FSIE valora cualquier mejora para el primer ciclo de Educación Infantil, pero advierte de que una reducción de ratios no puede anunciarse sin conocer el texto oficial, su financiación ni sus efectos sobre el empleo y la viabilidad de las escuelas infantiles.
La organización considera preocupante que una reforma de esta importancia se presente sin un proceso real de diálogo con todas las organizaciones sindicales y empresariales representativas del sector.
FSIE recuerda que el primer ciclo de Educación Infantil tiene realidades muy diferentes según el tipo de centro y su modelo de financiación. Por ello, reclama un análisis técnico, jurídico y económico que garantice que las nuevas medidas puedan aplicarse sin poner en riesgo puestos de trabajo, la sostenibilidad de los centros ni trasladar costes a las familias.
Para FSIE, el verdadero avance no será anunciar nuevas ratios, sino asegurar que cuenten con financiación suficiente y se implanten con consenso, rigor y garantías para las profesionales y las escuelas infantiles.
La organización exige la publicación inmediata del texto oficial, la apertura de una mesa de diálogo y un modelo de financiación que haga viables las mejoras anunciadas.
Más diálogo, más rigor y financiación suficiente para una Educación Infantil de calidad.
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FEDERACIÓN DE SINDICATOS INDEPENDIENTES DE ENSEÑANZA
