- Detalles
-
Creado: Lunes, 20 Julio 2020 12:00
El pasado viernes, 17 de julio, se reunió por quinta vez en 2020, la Conferencia Sectorial de Educación. El punto principal del orden del día era impulsar actuaciones del Plan Estratégico para la Formación Profesional con el que se pretende modernizar dichas enseñanzas y acercarlas a las necesidades del mercado laboral.
La ministra de Educación, Isabel Celaá, informó a los responsables de Educación de las CCAA que se iban a invertir 316 M€ en 2020. Asimismo la ministra propuso y se aprobó por unanimidad un Programa de Cooperación Territorial Extraordinario que distribuiría 265 M€ a las CCAA para el desarrollo y ejecución del mencionado Plan Estratégico de FP en sus ámbitos territoriales de actuación, de los cuales a La Rioja le corresponderán poco más de 3 M€, que deberán ser destinados al incremento de la oferta de estudios de Formación Profesional y a la evaluación y acreditación de competencias profesionales para trabajadores en activo y en base a su experiencia laboral.
- Detalles
-
Creado: Viernes, 17 Julio 2020 12:00
Hoy salen publicadas en el BOR las ratios de profesor/unidad escolar para los centros docentes privados concertados de la Comunidad Autónoma de La Rioja del curso 2020/2021.
No hay cambios con respecto a las del año pasado, excepción hecha de la correspondiente al Programa de Currículo Adaptado (PROCUA) que se establece en 1,52. Nota: creemos que es un error, pues se viene aplicando una ratio de 0,52.
- Detalles
-
Creado: Jueves, 16 Julio 2020 20:00
La Universidad de La Rioja ha publicado hoy los resultados provisionales de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de este año que reflejan unos peores resultados ya que el porcentaje de alumnos declarados aptos en relación con los presentados a la prueba ha descendido hasta el 92,32%, siendo el curso 2018/19 del 97,78% y del 96,66% en el curso 2017/18.
Si bien es verdad que la nota media no ha variado significativamente respecto del curso anterior, consideramos que ese descenso en los resultados es consecuencia directa de las instrucciones excepcionales de evaluación y titulación derivadas de la Covid19, más “relajadas” que en los cursos anteriores.
- Detalles
-
Creado: Jueves, 16 Julio 2020 12:00
Hoy se publica en el BOE la derogación del artículo 52.d) del Estatuto de los Trabajadores donde se establecía el despido objetivo por faltas de asistencia al trabajo, tanto justificadas como injustificadas.
El Gobierno pretende así eliminar un mecanismo que no permite el juicio de adecuación y proporcionalidad requerido por la jurisprudencia y que puede además suponer una seria discriminación a colectivos de especial vulnerabilidad como las personas con discapacidad.
- Detalles
-
Creado: Miércoles, 15 Julio 2020 20:20
FSIE y el CEDDD organizan una jornada, en formato online y abierto al público, el próximo lunes 20 de julio a las 12h sobre la reforma procesal y civil en materia de discapacidad a la que recientemente ha dado luz verde el Gobierno.
La bienvenida correrá a cargo de Javier Muñoyerro, Secretario General de FSIE, tras la que intervendrá el letrado especializado en discapacidad y Presidente del grupo de Discapacidad y Dependencia del Ilustre Colegio de Abogados de Granada, Néstor González Jiménez. En su exposición intentará aclarar las diferentes cuestiones que se plantean ante una reforma que, inspirada en el artículo 10 de la Constitución, tiene como objetivo fundamental que las personas con discapacidad puedan ejercer su capacidad jurídica de una manera mucho más autónoma y digna.
Amplía información sobre el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD) visitando su página web: http://ceddd.org/#inicio
- Detalles
-
Creado: Viernes, 03 Julio 2020 20:30
Alumnos, familias, profesores e instituciones educativas que forman parte de un servicio de interés público, segregadas incomprensiblemente.
Las principales asociaciones de padres, sindicatos e instituciones titulares de la enseñanza concertada en el ámbito nacional, denuncian la flagrante discriminación contenida en las conclusiones de la comisión para la Reconstrucción Social y Económica a una gran parte de la población española.
Las conclusiones aprobadas para el ámbito educativo suponen un claro agravio para el 25% de nuestro sistema educativo, es decir, para alumnos, familias y profesores, y pueden suponer la asfixia de instituciones que no tendrán medios para seguir manteniendo sus proyectos educativos. Unos proyectos integradores, equitativos, de calidad, accesibles para todos y que materializan la libertad de enseñanza, tal y como está concebida en nuestra Constitución y nuestro entorno democrático europeo.
