28 03 2023 FSIE BUSCARÁ MINIMIZAR LOS EFECTOS NEGATIVOS DE LA LEY CELAÁ EN LAS AUTONOMÍAS ANTE EL PREVISIBLE AVAL DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL

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Creado: Martes, 28 Marzo 2023 17:49

  El Gobierno tras asegurarse una mayoría progresista en la composición del Tribunal Constitucional está resolviendo de forma rápida los recursos presentados contra sus principales leyes, cuya constitucionalidad quedará avalada por el alto tribunal. Una de estas leyes va a ser la conocida como Ley Celaá (LOMLOE), que fue aprobada sin la participación de la comunidad educativa y el rechazo de una parte muy importante de la misma.
  FSIE va a esperar a conocer el contenido de la sentencia, sus fundamentos de derecho y los posibles votos particulares que pueden emitir algunos magistrados que puedan discrepar del contenido del texto definitivo que apruebe el Tribunal.
  Amplía información en el artículo publicado en nuestra web nacional.

22 03 2023 PUBLICADA EN EL BOE LA NUEVA REGULACIÓN DE LAS TITULACIONES DEL PROFESORADO PARA EJERCER LA DOCENCIA DE ESO Y BACHILLERATO EN CENTROS CONCERTADOS Y PRIVADOS

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Creado: Miércoles, 22 Marzo 2023 13:05

  Real Decreto 187/2023, de 21 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o de bachillerato, y se establece, a efectos de continuidad de la actividad docente en estos centros, la correspondencia entre determinadas materias.

20 03 2023 FSIE REITERA SU COMPROMISO CON LA LIBERTAD DE ELECCIÓN DE CENTRO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES PARA LOGRAR SU INCLUSIÓN PLENA EN LA SOCIEDAD

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Creado: Lunes, 20 Marzo 2023 12:38

  En FSIE apoyamos la campaña de concienciación que realizan diferentes asociaciones para visibilizar la diversidad y promover los derechos y la inclusión social de las personas con Síndrome de Down (SD) el 21 de marzo, Día Internacional del Síndrome de Down.
  El Síndrome de Down es una afección que implica tener un cromosoma extra o una parte, en vez de los dos, en el cromosoma número 21 (de ahí la fecha seleccionada). Se caracteriza por un grado variable de discapacidad intelectual y un aspecto físico reconocible, además de tener mayor predisposición a problemas de corazón, aparato digestivo y sistema endocrino.

15 03 2023 LA PATRONAL DE LA ENSEÑANZA CONCERTADA BLOQUEA LA FIRMA DE LAS TABLAS SALARIALES PARA 2022 Y 2023

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Creado: Miércoles, 15 Marzo 2023 10:37

  En la reunión de la Mesa Negociadora las organizaciones patronales han presentado una propuesta que FSIE y los demás sindicatos representantes consideramos insuficiente.

  Entre las medidas planteadas por la patronal, destacamos para 2022 el incremento adicional del 1,5% solo para pago delegado y la negativa a firmar ningún incremento para el PAS ni para el resto del personal de niveles no concertados.

13 03 2023 EL SECRETARIADO FEDERAL DE FSIE ANALIZA LA SITUACIÓN EDUCATIVA Y ANALIZA LAS ELECCIONES SINDICALES

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Creado: Lunes, 13 Marzo 2023 09:47

  El Secretariado Federal de FSIE, máximo órgano entre Congresos de la organización ha estado reunido en Madrid los días 8 y 9 de marzo.
  Los representantes del conjunto de afiliados y delegados de FSIE han analizado la actualidad educativa, repasando las elecciones sindicales 2022-2023, que se están desarrollando de forma positiva para nuestra organización, que sigue recibiendo un gran apoyo de los trabajadores.

28 02 2023 LA PLATAFORMA YO ELIJO SU COLE REALIZA BALANCE AL CUMPLIR TRES AÑOS DE ANDADURA

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Creado: Martes, 28 Febrero 2023 16:20

  La Plataforma por la Libertad de Enseñanza en La Rioja ha hecho balance esta mañana de sus tres años de andadura en defensa de la educación de La Rioja, restringida en sus derechos desde que la presidenta, Concha Andreu, llegara al poder en la Comunidad Autónoma mediante un pacto de gobernabilidad con Unidas-Podemos e Izquierda Unida. «Un peaje que todos estamos pagando, porque dicho acuerdo de gobernabilidad establecía la supresión de la subvención a los alumnos que cursaran Bachillerato en la red de centros concertados; la eliminación de unidades concertadas, que no llegó a realizarse porque fue paralizada por los tribunales; la retirada del concierto a los colegios que no cumplieran su “función social” o que “segregaran” al alumnado; o la modificación de una normativa sobre escolarización que con medidas sin consensuar como la zonificación de la ciudad de Logroño, el llamado “bombo único” o la planificación han convertido un proceso de escolarización, que siempre ha sido normal en nuestra Comunidad Autónoma, en un proceso angustioso, generando problemas donde no los había», ha explicado Carlos Torres, presidente de CONCAPA Rioja.